Stel je een klaslokaal voor waar studenten gretig hun lessen verbinden met baanbrekende ontdekkingen die zich vandaag de dag in de wereld afspelen. Deze visie wordt werkelijkheid dankzij de inspanningen van Science News Learning Ambassadors zoals Cara Hale-Hanes, Rosalyn Parson en Tandi Steffens. Deze onderwijsgevenden transformeren wetenschappelijke geletterdheid met real-world, relevante ontmoetingen die jonge geesten enthousiasmeren en bekrachtigen.
Cara Hale-Hanes: Chemie Verbinden met Wereldwijde Uitdagingen
Cara Hale-Hanes, een toegewijde chemiedocent aan de Ernest McBride High School in Long Beach, Californië, maakt gebruik van Science News Learning-materialen om de kloof te overbruggen tussen klaslokaaltheorie en urgente mondiale vraagstukken. Door lesplannen te creëren die gericht zijn op duurzaamheid en materiaalkunde, verzekert Cara dat haar studenten betekenisvolle verbanden leggen tussen wat ze leren en de toepassing daarvan in de echte wereld. Volgens Society for Science heeft haar innovatieve manier van lesgeven bijgedragen aan verbeterde schrijfvaardigheid en engagement met echte wetenschappelijke toepassingen bij studenten.
Rosalyn Parson: Weten Lezen Verrijken met Wetenschappelijke Geletterdheid
In Washington, D.C. gebruikt Rosalyn Parson Science News Learning om de lees- en begripsvaardigheden van haar studenten enorm te verbeteren met complexe STEM-artikelen. Als docent biologie en milieuwetenschappen integreert ze deze teksten naadloos in haar curriculum, complementair aan de leesinitiatief van haar school. “Science News Learning is een levensredder geweest dit jaar,” deelt Rosalyn, en illustreert hoe deze bronnen voldoen aan diverse leesbehoeften en -vaardigheden.
Tandi Steffens: Voor Iedereen Wetenschap Toegankelijk Maken
Op Grandview Middle School in Missouri ontwikkelt Tandi Steffens een unieke onderwijsaanpak met haar “NewsDay Tuesday”-activiteiten. Deze sessies stellen studenten in staat om wetenschappelijke concepten te verkennen via actuele gebeurtenissen, wat een omvattend begrip van materiaal op een geïndividualiseerde tempo ondersteunt. Haar innovatieve methoden omvatten het gebruik van artikelen op verschillende niveaus om het stigma dat vaak geassocieerd wordt met alternatieve leesopdrachten te voorkomen.
Een Impact op Nationaal Niveau
Deze transformatieve benadering van wetenschapsonderwijs beperkt zich niet tot deze drie docenten. Met bijna 6.000 scholen en meer dan 17.000 docenten in alle 50 staten en de Amerikaanse territoria die deelnemen, boekt Science News Learning grote vooruitgang in het bevorderen van wetenschappelijke geletterdheid. Meer dan zes miljoen studenten hebben nu toegang tot deze onmisbare bronnen, wat een toekomst belooft waarin wetenschappelijk begrip wijdverspreid en toegankelijk is.
Voor meer inzicht en om aan deze educatieve revolutie deel te nemen, bezoek Science News Learning en leer hoe je deel kunt worden van deze spannende reis.
Ontdek meer en meld je aan voor het Science News Learning-programma: https://www.societyforscience.org/science-news-learning